Il s’agit d’un parcours qui va permettre aux élèves de construire les compétences autour de la croissance des plantes et de leurs besoins : la structure de la plante, ses besoins nutritifs, la germination de la graine, la pollinisation, la décomposition des plantes. L’élève va apprendre à utiliser une clé de détermination dans le but de pouvoir réaliser un herbier et va découvrir les étapes de la démarche scientifique. Les notions fondamentales de biodiversité et de chaînes alimentaires sont évoquées et étudiées. À chaque étape, le champ lexical qui correspond à la notion est mis en évidence.

On propose en fin de parcours un travail de réflexion sur la langue (modules de grammaire, de méthodologie, de lexique, de phonétique).

Niveau éducatif : cycle 4 et lycée