L’objectif de ce parcours est que l’élève puisse appréhender le fonctionnement d’Internet. Qu’il prenne conscience de ses richesses mais aussi de ses limites. On mènera également une réflexion sur l’identité et les traces numériques. L’élève devra également se questionner sur la recherche d’informations sur Internet, sur la fiabilité des sources , dans un second temps, produire de l’information puis une fausse information (infox). Enfin, le travail sur le langage oral explicatif et argumentatif constituera un support pour développer l’esprit critique de l’élève et l’amener ainsi à devenir un cyber-citoyen responsable.

Niveau éducatif : cycle 3, cycle 4